“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的重要时期，也是幼儿成长过程的一次重大转折。为了引导广大家长树立科学的育儿观，正确认识“幼小衔接”，为幼儿长远发展打下良好基础，天桥区行知幼儿园近日特别邀请了官扎营小学优秀班主任孙文静老师来我园进行《乐于学习，快乐成长》的幼小衔接主题讲座，大班幼儿家长来园听取了讲座。
讲座中，孙老师针对幼小衔接的主要问题，从作息制度、生活规则、自理能力、学习习惯、行为习惯等方面帮助家长分析幼儿迈入小学后即将面对的变化，并结合实例，就如何帮助幼儿从生活规则、学习习惯两大方面进行了经验分享，引导大班家长明确完成幼儿园阶段的培养任务，让家长认识到，重视培养孩子的独立生活能力和良好学习品质，才能给孩子更广阔的自我发展空间。
孙老师列举了和生活息息相关的幼儿教育案例，引导家长建立科学的育儿观，并以科学的育儿观为指导，着眼于幼儿一生的成长，重视、正视幼小衔接工作，自觉抵制和摒弃违反幼儿成长规律的教育理念。
孙老师强调，幼儿教育的核心精神包括三个方面：一是尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，表现出一定的阶段性特征，不能用一把尺子衡量所有幼儿。二是幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和生活中通过直接感知、亲身体验和实际操作中获得，决不能拔苗助长进行超前教育和机械的强化训练。三是学习品质对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难，乐于想象和创造的学习品质。
幼小衔接包括情感、心理、社会交往的衔接，以及好的习惯的养成、学习品质的培养等内容。建议家长用心陪伴孩子，重视培养孩子的学习品质，保护好孩子的学习品质，为孩子的长远发展奠基。
