大班幼儿已有认识自己手的先备知识。平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意。通过活动，孩子们自由尝试，让孩子利用双手，进行手掌做画，形式自由，操作简单，让孩子与鲜艳的色彩本身发生最直接的视觉与触觉接触。让孩子们用手掌轮廓的的方法来表现手掌画的神奇。
在活动中，老师启发幼儿用笔将手形沿着轮廓画下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。
撰稿：袁迪
图片：刘苏
审核：王倩倩
